"El golf transmite respeto, honestidad, paciencia, responsabilidad y capacidad para tomar decisiones"
Daniel Herce, Metas Golf Academy de Daniel Herce
¿Cómo nació Metas Golf Academy de Daniel Herce y cuál es la filosofía que guía vuestro trabajo?
Metas Golf Academy nació de una vocación que lleva acompañándome más de treinta años: enseñar y ayudar a las personas a disfrutar del golf. Durante este tiempo he trabajado con jugadores de todas las edades y niveles, y esa experiencia me ha enseñado que enseñar golf va mucho más allá de corregir un swing.
Desde el principio tuve claro que quería una escuela basada en una enseñanza personalizada. No creo en métodos universales ni en que todos los jugadores deban moverse igual. Cada persona tiene capacidades físicas, una forma de aprender y unos objetivos diferentes.
Esta filosofía se refleja en nuestra metodología Green to Tee, un aprendizaje progresivo que comienza cerca del hoyo y construye el juego hasta llegar al golpe largo. Así, el alumno comprende antes el golf, gana confianza y disfruta de su evolución.
Además, entendemos la tecnología como una herramienta al servicio del profesor. La tecnología aporta datos; el profesor aporta experiencia, interpretación y criterio.
Trabajamos para que cada alumno encuentre en el golf una experiencia auténtica y duradera.
¿Qué hace diferente vuestra metodología de enseñanza respecto a otras escuelas de golf?
La principal diferencia es que no enseñamos un modelo de swing: enseñamos a la persona que tenemos delante. Cada jugador tiene características físicas, experiencia y objetivos distintos.
Partimos de una evaluación inicial para conocer su movilidad, coordinación, movimiento natural y nivel técnico. A partir de ahí diseñamos un aprendizaje personalizado.
Otro elemento diferencial es Green to Tee. Comenzamos por el putt, el juego corto y el control de distancia y progresamos hasta los hierros, las maderas y el driver. Esto ayuda al alumno a comprender el juego y consolidar sus fundamentos.
La tecnología nos permite medir y comprender mejor lo que sucede, pero es el profesor quien interpreta esa información. Nuestro objetivo es formar jugadores que comprendan su juego, desarrollen autonomía y puedan seguir evolucionando durante muchos años.
¿Qué perfil de alumnos tenéis actualmente? ¿Es un deporte cada vez más accesible para niños, jóvenes y adultos?
Tenemos un perfil muy diverso: niños que comienzan, jóvenes que compiten a nivel autonómico y nacional, adultos que se inician y jugadores experimentados que quieren mejorar su rendimiento.
Creo que el golf es hoy mucho más accesible. Existen más programas de iniciación, mejores instalaciones y clubes y escuelas que trabajan para acercarlo a nuevos públicos.
El golf también transmite respeto, honestidad, paciencia, responsabilidad y capacidad para tomar decisiones. Por eso lo entendemos no solo como un deporte, sino también como una magnífica herramienta educativa.
En los últimos años el golf ha ganado popularidad. ¿A qué crees que se debe este crecimiento y cómo lo estáis viviendo desde la escuela?
También ha cambiado la percepción del golf. Hoy es un deporte más abierto y cercano. Clubes, federaciones y escuelas estamos trabajando para eliminar antiguos prejuicios mediante programas de iniciación y nuevas formas de acercarse al juego.
La enseñanza también ha evolucionado. La tecnología, las nuevas metodologías y la formación de los profesionales permiten que los alumnos comprendan mejor lo que hacen y progresen más rápidamente.
Desde nuestra escuela vivimos este crecimiento con ilusión y responsabilidad. Queremos que cualquier persona que se acerque por primera vez descubra que el golf puede ser un deporte para cualquier edad y nivel.
Además de la técnica, ¿qué valores intentáis transmitir a vuestros alumnos a través del golf?
La técnica se aprende y perfecciona, pero los valores adquiridos a través del deporte pueden acompañarte toda la vida.
El golf enseña honestidad, responsabilidad e integridad porque muchas veces es el propio jugador quien debe aplicar las reglas correctamente.
También enseña paciencia y gestión de la frustración. No siempre salen las cosas como esperamos y debemos aprender a aceptar el error, analizarlo y continuar.
Otro valor esencial es el respeto hacia compañeros, rivales, instalaciones, normas y hacia el propio juego.
Además, fomentamos la autonomía. Un buen profesor no debería crear alumnos dependientes, sino jugadores capaces de entender su juego y tomar decisiones.
Nuestro objetivo no es fabricar grandes swings, sino ayudar a formar personas con confianza, disciplina, capacidad de superación y pasión por aprender.
¿Cuál ha sido el mayor logro o la mayor satisfacción que os ha dado la escuela desde su creación?
Es difícil elegir un único momento. Sentimos orgullo cuando un alumno gana un campeonato, baja su hándicap o consigue un objetivo deportivo, pero las mayores satisfacciones van más allá de los resultados.
Me emociona ver a niños que comenzaron con nosotros seguir disfrutando años después, familias que comparten el golf o adultos que llegaron pensando que nunca podrían jugar y terminaron enamorándose de este deporte.
También es especialmente emocionante comprobar cómo algunos alumnos, después de años de trabajo, consiguen becas universitarias gracias al golf. Saber que este deporte puede abrirles oportunidades académicas y ayudarles a construir su futuro es uno de los mayores orgullos que puede sentir un profesor.
Los trofeos terminan en una vitrina; las personas a las que has ayudado permanecen contigo. Ese es nuestro verdadero éxito.
¿Qué consejo le darías a alguien que nunca ha jugado al golf y cree que es un deporte difícil o exclusivo?
Le diría que deje los prejuicios a un lado y venga a probarlo.
Aunque también le haría una advertencia: ¿estás seguro de que quieres empezar? Porque existe un serio riesgo de engancharte... como me pasó a mí.
El golf tiene algo especial. Empiezas probando un deporte y puede terminar formando parte de tu vida. Cada golpe plantea un reto diferente y nunca dejas de aprender.
Mi consejo es sencillo: no vengas pensando en jugar bien; ven pensando en disfrutar. Si disfrutas del proceso, el aprendizaje llegará.
Y probablemente ese primer golpe realmente bueno sea el comienzo de una historia que dure toda la vida.
¿Qué proyectos o retos tiene la Escuela de Golf de Daniel Herce para el futuro y cómo imagináis su evolución en los próximos años?
Vivimos un momento apasionante para la enseñanza del golf. Creo que el siguiente gran salto estará en utilizar mejor la tecnología y toda la información que genera para conseguir una enseñanza más personalizada.
Queremos seguir siendo una escuela cercana, donde la relación entre profesor y alumno sea el centro, pero aprovechando las posibilidades de la inteligencia artificial.
Estamos desarrollando una startup tecnológica nacida de una necesidad detectada después de miles de horas impartiendo clases.
Los profesores dedicamos mucho tiempo a informes, planificación, seguimiento y tareas administrativas. Creemos que la tecnología puede ayudarnos a recuperar ese tiempo para dedicarlo al alumno.
Nuestra visión es muy clara: la inteligencia artificial no debe decirle al profesor cómo enseñar; debe aprender de él, adaptarse a su metodología y potenciar su conocimiento.
Actualmente buscamos un inversor que nos ayude a acelerar el proyecto y llevar esta tecnología a profesores y academias.
Nuestro reto va más allá de nuestra escuela. Si conseguimos que miles de profesores puedan dedicar más tiempo a sus alumnos y menos a tareas administrativas, habremos conseguido algo importante.
Porque la tecnología evolucionará, pero hay algo que nunca cambiará: el valor de un gran profesor.
